Practicas con 555
PRACTICA 1
1.- Realiza el siguiente circuito y explica su funcionamiento:
2.- Calcula los tiempos para los siguientes valores:
a) R= 0 K omnios
C= 100 micro Faradios
b) R= 14 K omnios
C= 500 micro Faradios
3.- Calcula los valores de R y C para que T1 dure 8 segundos. ¿Cúal es el valor de T2?
PRACTICA2
Realiza el siguiente circuito:
PRACTICA3
Posted on 16:04 by Toni and filed under | 0 Comments »
1.- Realiza el siguiente circuito y explica su funcionamiento:
2.- Calcula los tiempos para los siguientes valores:
a) R= 0 K omnios
C= 100 micro Faradios
b) R= 14 K omnios
C= 500 micro Faradios
3.- Calcula los valores de R y C para que T1 dure 8 segundos. ¿Cúal es el valor de T2?
PRACTICA2
Realiza el siguiente circuito:
PRACTICA3
Programa de orientación escolar
Aquí os podéis descargar el programa Orienta 2011: ORIENTA 2011
Posted on 16:19 by Toni and filed under | 0 Comments »
Práctica 3
Analizar las características de dos circuitos integrados, uno de cada familia TTL y CMOS. Para realizar la prácticas puedes mirar en el siguiente enlace:
-\> TTL
-\>CMOS
Posted on 11:13 by Toni and filed under | 0 Comments »
-\> TTL
-\>CMOS
Práctica 2
1.- El circuito que se propone ahora combina dos de las puertas estudiadas: AND y NOT. Móntalo y halla su tabla de verdad.
2.- Este circuito combina dos puertas y tiene tres entradas. Móntalo y obtén
su tabla de verdad.
3.- Un nuevo circuito que combina tres puertas distintas. Tras montarlo, obtén su tabla de verdad.
4.- Una vez realizadas las prácticas sobre cocrodile realiza el montaje de las tres prácticas anteriores sobre un "entrenador".
Posted on 9:58 by Toni and filed under | 0 Comments »
2.- Este circuito combina dos puertas y tiene tres entradas. Móntalo y obtén
su tabla de verdad.
3.- Un nuevo circuito que combina tres puertas distintas. Tras montarlo, obtén su tabla de verdad.
4.- Una vez realizadas las prácticas sobre cocrodile realiza el montaje de las tres prácticas anteriores sobre un "entrenador".
Practica 1
ESTUDIO DE LAS PUERTAS LÓGICAS
Con esta práctica se pretende estudiar el comportamiento de las principales puertas lógicas básicas, analizando sus tablas de verdad y realizando el montaje con el programa de simulación crocodile clips.
Actividades:
1.- Dibujar con el programa de simulación de circuitos crocodile clips la PUERTA AND de dos entradas, comprueba y completa su tabla de verdad.
Escribe su función lógica.
2.- Repite lo mismo que en el punto anterior para las puertas lógicas siguientes:
PUERTA NOT (NO) INVERSORA
PUERTA OR (O)
PUERTA NAND
PUERTA NOR
PUERTA OR-EXCLUSIVA
3.- Determina la tabla de verdad del siguiente circuito:
4.- Escribe las funciones lógicas del anterior ejercicio.
5.- Dibuja el esquema de puertas lógicas del ejercicio anterior. Para las salidas S1 y S2 utiliza un diodo led.
6.- Realizar y comprobar con interruptores y con un diodo LED el circuito que responde a la siguiente tabla de verdad. Utilizar el menor número posible de puertas.
7.- Resolver el siguiente ejercicio
Dos diodos LEDS (L1 y L2) son controlados por dos finales de carrera A y B
de manera que funcionen de la siguiente forma: Si A esta cerrado luce L1.
- Si B esta cerrado luce L2
- Si A y B están cerrados lucen L1 y L2
Diseñar la tabla de verdad, escribir las ecuaciones lógicas y dibujar el circuito con puertas lógicas.
8.- Resolver el siguiente ejercicio
Se desea controlar dos motores M1 y M2 por medio de los contactos de tres interruptores A, B y C, de forma que se cumplan las siguientes
condiciones:
- Primera: Si A está pulsado y los otros dos no, se activa M1
- Segunda: Si C está pulsado y los otros dos no, se activa M2
- Tercera: Si los tres interruptores están cerrados se activan M1 y M2
- En las demás condiciones no mencionadas, los motores están parados.
Dibujar el circuito con puertas lógicas.
9.- Resolver el siguiente ejercicio
Una bomba accionada por un motor M1 se controla desde tres interruptores A, B y C, de manera que funciona solamente cuando se cierran dos de los interruptores a la vez. Diseñar el circuito con puertas lógicas.
Posted on 9:57 by Toni and filed under | 0 Comments »
Con esta práctica se pretende estudiar el comportamiento de las principales puertas lógicas básicas, analizando sus tablas de verdad y realizando el montaje con el programa de simulación crocodile clips.
Actividades:
1.- Dibujar con el programa de simulación de circuitos crocodile clips la PUERTA AND de dos entradas, comprueba y completa su tabla de verdad.
Escribe su función lógica.
2.- Repite lo mismo que en el punto anterior para las puertas lógicas siguientes:
PUERTA NOT (NO) INVERSORA
PUERTA OR (O)
PUERTA NAND
PUERTA NOR
PUERTA OR-EXCLUSIVA
3.- Determina la tabla de verdad del siguiente circuito:
4.- Escribe las funciones lógicas del anterior ejercicio.
5.- Dibuja el esquema de puertas lógicas del ejercicio anterior. Para las salidas S1 y S2 utiliza un diodo led.
6.- Realizar y comprobar con interruptores y con un diodo LED el circuito que responde a la siguiente tabla de verdad. Utilizar el menor número posible de puertas.
7.- Resolver el siguiente ejercicio
Dos diodos LEDS (L1 y L2) son controlados por dos finales de carrera A y B
de manera que funcionen de la siguiente forma: Si A esta cerrado luce L1.
- Si B esta cerrado luce L2
- Si A y B están cerrados lucen L1 y L2
Diseñar la tabla de verdad, escribir las ecuaciones lógicas y dibujar el circuito con puertas lógicas.
8.- Resolver el siguiente ejercicio
Se desea controlar dos motores M1 y M2 por medio de los contactos de tres interruptores A, B y C, de forma que se cumplan las siguientes
condiciones:
- Primera: Si A está pulsado y los otros dos no, se activa M1
- Segunda: Si C está pulsado y los otros dos no, se activa M2
- Tercera: Si los tres interruptores están cerrados se activan M1 y M2
- En las demás condiciones no mencionadas, los motores están parados.
Dibujar el circuito con puertas lógicas.
9.- Resolver el siguiente ejercicio
Una bomba accionada por un motor M1 se controla desde tres interruptores A, B y C, de manera que funciona solamente cuando se cierran dos de los interruptores a la vez. Diseñar el circuito con puertas lógicas.